初二语文下册期中综合测试题(2)

　　1、湛 嬉 啸 蜿

　　2、(1)枯藤老树昏鸦 (2)惟吾德馨 (3)长烟落日孤城闭(4)燕然未勒归无计 (5)欲上青天揽明月 举杯销愁愁更愁 (6)苔痕上阶绿，草色入帘青

　　3、 B

　　4、(1)不设统一答案。如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。(2)不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。(根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分)

　　5、农村人口中低学历人口的比例高于城市人口的比例而城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口的比例(意对即可)。

　　6、例：这是昆虫参与自然选择的结果，也是人工选择取得的显著成果。意对即可。

　　7、进程缓慢;花色、形态(或品种)单一。

　　8、从统计表中可看出，白色、黄色和红色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数;或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色，数量逐渐减少。白色、黄色、红色(配着绿叶)比较显眼，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，造成这几种颜色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不夺目，不易引起昆虫的注意，获得传粉的机会少，这些颜色的花卉品种就少了。

　　9、花儿为什么这样红?也是花儿选择昆虫的结果。

　　10 、C 11不要太固执，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

　　12、《英雄记钞》：观其大略 陆象山语录：未晓处且放过。

　　13、不能。因为它：①使沦证更严密，②使观点更辩证。③从反面进行论证。

　　14、①多读几遍才懂(看-、二遍不懂，读三、四遍就懂)。 ②读到后面才懂(前面不懂，读到后面才懂)。 ③过段时间才懂(以前看不懂，过些日子才懂)。④有实际知识后才懂(以前其实不懂，有了实际知识后才懂)。

　　15、“我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。

　　16、两年前的小村是一番纯净，充满人情味的和谐而美丽景象;两年后是肮脏，人与人之间冷漠无情的萧条景象。

　　17、如开头“房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……”写出了两年后故乡“肮脏”、“冷漠”的景象，暗示了愚生爷爷的悲惨遭遇，同时也体现出“我”内心的悲凉。另外如“荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。”写出了愚生爷爷的生活环境，同时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。

　　18、同意。在他们眼里，我确实很糊涂，但事实上“我”是一个清醒、有觉悟、懂真情的知识青年。(意思对即可)

　　19、作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变家乡(小村)愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。(意思对即可。如有独特见解，合理亦可。视观点和语言给分。)

　　20、横卧 倚 攀 抚

　　21、虞山∕王毅叔远甫∕刻

　　22、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。

　　23、示例(1)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(2)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际来。(3)野径云俱黑，江船火独明。(4)兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　24略。

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