为你解读济南一中的招生要点

　　一、学校招生政策解读

　　（一）我校的招生计划

　　根据济南市中招办的统一安排，我校今年招生计划为1000名，其中800名为计划内录取（指标生640名，统招生160名，其中推荐生16名），200名为择校录取。

　　（二）高中阶段学校招生工作基本情况

　　1．在坚持综合评价、公开公正、择优录取原则的基础上，实施初中学生综合素质评价制度，综合素质评价结果以学生学业水平考试成绩为主（其中语文、数学、英语、物理、化学、体育以分数形式呈现，生物、地理、思想品德、历史、信息技术以等级形式呈现），同时将日常学习成绩和基础性发展目标评价成绩作为重要的参考或限定条件。评价结果作为衡量学生达到毕业标准和高中阶段学校招生录取的重要依据。生物、地理、信息技术等学科及物理、化学、生物实验能力考查等级达到C级以上方可报考普通高中学校，思想品德、历史达到C级以上方具有被普通高中学校录取的资格。

　　2．推荐生条件与录取办法：推荐生分两类，一类为“定向推荐，差额录取”，即我校将推荐生名额的50%（8人）分给作为济南市2011年义务教育阶段课程改革先进学校的燕山中学、济南五中、十六里河中学、二十中、十九中、明湖中学、历城六中和高新一实验等八所学校，由这八所学校各按1:3的比例向我校推荐三位优秀学生参加推荐生选拔。另一类为普通推荐生，凡初中三年日常学习成绩（含实验能力考核成绩）302411和基础发展目标评价总评等级均达到A级，生物、地理、信息技术学科学业水平考试成绩为A级的历下、市中、槐荫、天桥、历城部分学校的优秀毕业生，均可以根据本人意愿，填写《济南市初中优秀毕业生推荐申请表》，提出申请意见，并经初中学校两名初三任课教师联名推荐，可以报考我校的推荐生。所有推荐生统一选拔，但录取时先录取定向推荐生，再录取普通推荐生。5月5日初中学校将推荐生名单、学生自荐信、教师推荐信及相关成长记录报送我校。我校将于5月7日统一组织报考我校的推荐生选拔工作。具体选拔方式为学科基础知识考察与面试相结合，重点考察语文、数学、英语的基础知识与相关拓展，重在考察学生的能力。5月10日将考察结果通报初中学校与市教育局。

　　3．艺体特长生录取办法：艺体特长生专业选拔测试已结束，测试合格者名单已于4月27日通过学校网站公布并在学校张榜公布。体育特长生参加初中学业水平考试成绩达到招生学校计划内统招录取分数线70%、其他各类特长生考试成绩达到招生学校计划内统招录取分数线80%的，且不低于公办普通高中最低录取提档分数线的可被招生学校列入计划内录取。达不到分数线要求的，经招生学校同意报市教育局审批后可按照招收择校生的有关规定予以录取。但特长生各项等级成绩均要达到C级以上。

　　4．择校生录取办法：今年我校计划招收择校生200名，采取统招线下切线录取的方式。收取择校费后一律不再收取学费。

　　5．特殊考生政策：

　　范围和分值：应届初中毕业生，凡符合下列条件之一者，照顾20分并计入学业水平考试成绩：烈士子女（含烈士未成年弟妹）：驻边疆国境县（市）的现役军人子女；驻沙漠区现役军人子女；国家确定的边缘地区中的三类地区现役军人子女；军队确定的一、二类岛屿部队现役军人子女。

　　应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾10分并计入学业水平考试总成绩：现役军人子女（非第1条中所列现役军人子女）；因公牺牲军人子女、一至四级残疾军人子女、残疾军人、归侨青年、归侨子女、港澳台籍考生；少数民族考生。

　　（三）报名工作

　　1．报名时间：5月9——11日，初中学校负责组织学生填写《信息卡》、《报告单》并报送至我校，待报名完毕我校统一打印“学生信息认证凭证”，初中学校负责取回并组织学生及家长核对后签字认证。

　　2．5月12日至14日，初中学校将“学生信息认证凭证”（学生及家长必须签字）送回我校并根据我校的具体安排来领取初中学业水平考试准考证。

　　3．志愿填报：我校只录取填报第一志愿考生；如果同意缴费择校上学则在填报志愿时要表明择校意向。

　　二、学校办学优势及特色

　　济南一中近两年来积极深化教育教学改革，致力于推进教育创新，在多方面实现重大进展，学校工作亮点纷呈，真正实现了机制创新，内涵发展，质量提高。

　　（一）先进的办学理念，一流的教学设施，优美的学习环境

　　学校秉承“百年一中”的优良传统和“勤学致知，敦品励行”的校训，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，以先进的教育理念引领学校工作，努力建设鉴古融新、兼容并包、宏约深美、刚健清新、自强不息、和谐共荣的校园文化。追求传统与现代的融合，人文与科技的融合，民主与法制的融合，继承与创新的融合，民族与世界的融合的校园文化建设。

　　学校占地面积99959平方米，建筑面积92319平方米，教学设施一流。学校拥有园林化、生态化的校园环境，清新典雅，古朴庄重。既拥有深厚的传统文化积淀，又具有开放的现代人文气息，是一座令省城青少年向往的高中学府。

　　（二）以学生为本，充满人文关怀的民主管理

　　根据我校寄宿制特点，学校实行三级值班及学校领导值班督察制度。值班教师定岗执勤，中层干部值班巡查，校级领导带班督察，每日督察简报及时通报值班情况。学校将包括校长在内的全体中层以上干部的电话在教室内公示，随时听取学生及家长的意见和建议，为学生提供了参与学校民主管理的快速通道，保证了学校管理的有序、及时、高效。学校实行物业管理，为学生学习生活提供可靠的保障。实现了全过程、全方位、全天候的管理服务，为学生学习生活提供了安全和谐的校园环境。

　　学校实行全员家访制度，全体干部教师利用寒暑假及其它业余时间进行家访，深入家庭了解学生情况，征求办学建议，每年家访近千人次。我校成立家长学校，制定家长学校教育教学计划，定期召开家长委员会会议，建立了家长委员会工作制度。家长委员会在学校与学生家长之间架起一座联系桥梁，沟通学校与家庭联系,促进学生全面健康发展。

　　学校设立了“家长志愿岗”，协助学校值班老师进行晚自习值勤，对学校的教育教学管理工作提出意见和建议，发挥家庭资源优势，指导、帮助学生开展社会实践活动。

　　（三）教学改革走向深入，教学质量显著提高

　　学校坚持树立现代课程理念，以培养学生自主学习精神和能力为核心，引导教师在教好教会上下功夫，实现“两优化、两提高”——优化教学过程，提高教学质量；优化教师素质，提高教学能力。为激活教师教学激情，促进教师交流合作，改进学生课堂学习状态，提高课堂教学效率，学校又着力开展了以“开放课堂、诊断课堂、聚焦课堂”为主要内容的新一轮课堂教学提升活动，深刻把握教学的有效性原则，切实提高教学质量。

　　近几年学校在全市统考、全省学业水平测试和高考中成绩突出，先后荣获“济南市教学质量进步奖”、“济南市教学质量优胜奖”。学生学习勤奋刻苦，学风浓厚。继第23届国际化学奥林匹克竞赛中我校金宁同学获得金牌第一名后，先后又有近百名学生在全国、全省、全市各学科竞赛中获奖并取得保送升入高等院校资格。越来越多的学生通过济南一中走进全国一流高等学府，实现了自己的人生追求。

　　（四）钱学森大成智慧教育实验为优秀人才成长搭建快车道

　　1．我校钱学森大成智慧教育实验单元经省教育厅批准，于2009年正式招生。该实验单元为具有创新潜能和较高科学人文素养的优秀初中毕业生提供了良好的成长环境和科学的成长途径，为学生更快更好的发展创造了良好的环境。

　　2．经过两年的实践，我校的“钱学森大成智慧教育”实验单元取得了显著成效，获得了一些阶段性成果。

　　（1）初步建立了国家课程、校本课程、国际课程相结合的，以钱学森教育理论为指导的，体现科学与艺术相结合的，独具特色的校本课程体系。

　　（2）建立高效课堂教学模式和学习模式，培养学生的学习和实践能力是课题研究的重要内容，是国家课程教学研究小组的主要研究任务。构建了小组探究为主的课堂教学模式，建立了“小组合作学习”为主要形式的自主学习方式，建立了导师制，任课教师均担任学生发展指导导师，对学生进行学习、生活、心理以及成长规划等全面指导。

　　（3）实验单元率先实行“六自一主”学生主体发展教育实验。实验单元学生的社会责任感、创新实践能力、相互协作精神、主动发展意识都显著提高。

　　3．2011年招生计划：今年计划在学生自愿报名的前提下组建四个教学班作为一个实验单元。

　　4．实验单元的师资与课程

　　（1）师资：钱学森大成智慧教育实验单元的师资配备体现优化、多元、开放的原则。国家课程学校从全校范围内选聘优秀教师任教；校本课程中部分课程由校内优秀教师任教，部分课程聘请相关高校、科研院所、文化科技企业的有关专家兼职任教；国际课程有外籍教师任教；聘请部分著名科学家、著名学者担任实验班的教育顾问和学生导师。

　　（2）课程：钱学森大成智慧教育实验单元全面执行国家普通高中课程方案，完全按要求开设国家课程，同时根据学校实际情况，以钱学森教育理论为指导，开设文化与艺术、科学与技术、体育与健康、哲学与思想、生活与劳动、考察与实践、国际课程等七个领域的独具特色的校本课程。

　　（五）探索创新育人模式，实行“六自一主”学生管理

　　在“一切教育都是为了转化为学生的自我教育，一切管理都是为了转化为学生的自我管理，一切成长都来自于学生主动发展”的理念指引下，我校逐步形成了“六自一主”的育人模式，鼓励和培养学生“自我管理、自我教育、自我发展、自我发现、自我激励、自我服务、主动发展”。设立了校园“义工岗位”和“勤工俭学岗位”，以招标的形式由学生认领“义工岗位”和“勤工俭学岗位”。学生自主管理已逐渐成为一中学生管理一道亮丽的风景线。

　　（六）实施“普通高中学生发展指导”课题，全面实施导师制

　　“普通高中学生发展指导”课题的研究是国家教育部基础教育二司正式委托项目，授权华东师范大学组织实施，由全国各地40所普通高中学校组成研究共同体，我校是实验学校之一。我校将在“普通高中学生发展指导”课题框架内，建立以导师制为主要实施方式，以对学生进行学业指导、生活指导、生涯指导为主要内容的学生发展指导制度，对学生的成长发展进行全面指导。

　　（七）科技创新教育深入推进，学生创新实践活动成果显著

　　1．科技创新教育实践：我校大力开展科技创新教育，为有创新实践潜能的学生提供个性化发展的良好环境，我校建立了创新教育实验室，成立了济南一中发明协会，建立了一座壁挂式科技馆，还将在艺术科技楼建立科技创新教育活动中心和科技教育创新成果展室。学校已开设科技创新教育校本课程，校园科技创新大赛实现了制度化、规范化，已成功举办三届。我校科技创新教育课题《高中科技教育与创造力培养研究》已被确定为山东省“十一五”教育科研规划重点课题。

　　2．科技创新教育成果：近两年来，我校在各级各类科技创新大赛中获得显著成绩，已有李锦明、杨青坤、张安之等为代表的一大批同学先后获得国家级奖项五项，省级奖项34项，市级奖项若干。其中2008级李锦明同学凭借突出的创新实践能力顺利通过了山东大学、南京理工大学和中国地质大学的自主招生选拔。我校已有145件学生发明作品获得国家专利。我校被评为中国科协青少年创新人才培养项目优秀项目实验学校。

　　（八）学校艺体教育充满活力，艺体教育成绩斐然

　　近年来学校艺体教育成绩显著。学校文化艺术节已成功举办三届，学生参与面广，节目水平高，正成为展示我校学生艺术教育成果的良好平台。面向全体学生的“阳光体育活动”丰富多彩，既提高了学生的身体素质，又丰富了学生的业余生活。

　　各项艺体专业竞赛也取得了骄人成绩，我校舞蹈队表演的《大河之舞》获济南市第三届中小学生艺术展演一等奖第一名，民乐队演奏的《万马奔腾》获济南市第十届中小学文化艺术节表演一等奖。我校被山东省教育厅授予“山东省艺术教育先进单位”称号。我校篮球队夺得全国体育传统项目学校三人篮球比赛第五名，“济南市第五届青少年运动会”篮球比赛高中组冠军。我校魏华霖同学在山东省第二十二届运动会上获得乒乓球男子甲组双打银牌，是唯一一名以高中生身份参赛的乒乓球选手。在山东省学生游泳锦标赛上，我校游泳代表队以5金2银1铜的出色战绩勇夺中学组团体亚军。

　　（九）开展国际教育交流合作，为有国际视野的优秀高端人才成长创造条件

　　为让学生加深对不同文化的了解和理解，拓宽国际视野，给学生提供国际交流的平台，我校先后与美国、日本、法国、芬兰、韩国以及香港、台湾地区多所国外及境外学校结为友好学校。2009年，我校被命名为首批“山东省教育国际交流与合作基地”。

　　实现国际课程校本化。我校将引进欧美先进课程，包括美国AP课程，IB课程，英国A-level课程等；还将开设法语、德语、日语、西班牙语等小语种课程，小语种课程将辐射到一般学生。国际课程将由外籍教师任教。

　　（十）丰富多彩的社团活动，独具特色的校园文化

　　我校十分重视社团文化建设，大力支持学生社团活动，丰富了学生的课余文化生活。学生社团获得了全面、健康、快速的发展。截至今日我校已有齿轮文学社、U-talk英语爱好者协会（英语角）、墨舞跆拳道社、太极拳协会、发明协会、街舞社、甲壳虫音乐社、校园之声广播台、刹那永恒摄影社、空迹动漫创作社、幻洛阁魔术社、空格数学社等学生社团二十多个，形成了文学科技类、娱乐休闲类、体育技能类等各类别齐头并进蓬勃发展的良好局面。

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