2010-2011学年第一学期第一次月考试卷

　　第Ⅰ卷

　　一、单项选择题：(共12题,每小题2分,共24分)

　　1、全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节，音乐家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是(    )。

　　A．你总体唱得不错，只是后几节错了。

　　B．你后几节唱错了，今后还要加强训练。

　　C．前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。

　　D．你前面唱得不错，如果后面也保持就好了。

　　2、下列加横线的字的注音完全正确的一组是(    )。

　　A．忐忑(tān)    繁衍(yián)    庸碌(lù)

　　B．谀词(yú)    覆辙(zé)      恪守(kè)

　　C．强聒(guō)   骈进(pián)    恼羞成怒(náo)

　　D．黎民(1í)    枘凿(ruì)    一抔(póu)

　　3、下列各项中，说法有误的一项是(    )。

　　A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，文中梁启超先生提出了"敬业与乐业"的生活原则。

　　B．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。

　　C．《傅雷家书两则》中傅雷在写给儿子的信中说："赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!"

　　D．《致女儿的信》所讲的故事是提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的外貌中先后读到三种不同的东西。

　　4、下列句子语序有误的一项是(    )。

　　A．他把人的尊严赋予黎民百姓，他教导人，安抚人，教化人。

　　B．伏尔泰不仅是一个世纪，他是一个人。

　　C．这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。

　　D．让我们转向望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。

　　5、加点字注音都正确的是（    ）

　　A、 绽放（zhàn） 对称（chèng） 潜滋暗长（qián）

　　B、 斟酌（zhēn） 袭击（xí） 深恶痛疾（wù）

　　C、 模样（mó） 教诲（huì） 不屑置辩（xiāo）

　　D、 提防（tí） 赔偿（shǎng） 人迹罕至（hǎn）

　　6、下边解释加线词语有错的一项 （    ）

　　A．顿失（立刻） 寒浅（初春时淡淡的余寒） B．曾经沧海（副词，表示从前有过）

　　C．变卖典质（抵押） 俱往矣（都） D．援疑质理（询问） 广袤无垠（南北的距离）

　　7、下列词语没有错别字的一项是 (    )

　　A．有条不紊 粗制烂造 惊心动魄 燥动不安

　　B．坦荡如砥 慷慨解囊 鹤立鸡群 义愤填鹰

　　C．富丽堂皇 忍俊不惊 凶神恶煞 南辕北澈

　　D．深恶痛绝 与日俱增 骇人听闻 略胜一筹

　　8、下列文学常识中，有误的一项是（    ）

　　A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。

　　B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

　　C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。

　　D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。

　　9、依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（    ）

　　一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，

　　常和书中的学说      ，常常      书中的学说，常常     书中的学说。

　　A．修正评判辩论 B．辩论评判修正

　　C．评判修正辩论 D．修正辩论评判

　　10、表述正确的一项是（    ）

　　A．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

　　B．熊能大火中，一位遇难者向人们呼救。

　　C．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

　　D．高速公路上，南来北往的汽车?舀滔不绝。

　　11、对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是（    ）

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　A．开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。

　　B．三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格处红艳。

　　C．全诗紧扣一个"送"字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。

　　D．诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。

　　12、选出加点的成语使用不恰当的一个句子    （    ）

　　A．《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

　　B．中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气慨。

　　C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其淡，充满了建设者的自豪。

　　D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

　　二、填空题：(共5题,每小题2分,共10分)

　　1、解词：

　　惟余莽莽：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　须：

　　红装素裹：

　　红装，原指　　　　　　　　，这里指　　　　　　　　　　。

　　2、解词：

　　枘凿：

　　3、解词：

　　勃然大怒：

　　4、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格中加上标点。

　　有人说，宽容是一种润滑剂，      （    ） 宽容是一种镇静剂，      （    ）宽容是一束阳光，（    ）宽容是一座桥梁，         （    ）

　　①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦

　　③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

　　5、根据课文内容填空。

　　①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：_______________________________

　　_______________

　　②《雨说》中"雨"请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：______________________

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　　三、简答题：(共3题,每小题3分,共9分)

　　1、朦胧诗有一个很突出的艺术特点就是不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验等，在本诗中，作者用来象征光明美好的理想世界的物象有哪些，用来代表黑暗冰冷的现实世界又有哪些？这种物象的运用在写作中对诗歌思想感情的表达起到了什么作用?

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　　2、文章的中心论点是什么？围绕这一论点作者谈了几个问题，分别用文中提到的一个词语来概括。

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　　3、1954.10.2,流汇于信中的是一种什么样的感情，父亲的语气能够给儿子带来什么样的感受？

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　　四、阅读理解：(共4题,每小题8分,共32分)

　　<一>、阅读下文，回答问题。

　　山中大雾看景

　　徐志摩

　　这是一瞬息的晨雾--

　　是山雾?

　　是合幕?

　　这一转瞬的沉闷--

　　是云蒸?

　　是人生?

　　那分明是山，水，田，庐；

　　又分明是悲，欢，喜，怒。

　　啊，这眼前刹那间的开朗--

　　我仿佛感悟了造化的无常！

　　1．解释下列词语。

　　(1)瞬息：_______________________________________________________________

　　(2)云蒸：_______________________________________________________________

　　(3)造化：_______________________________________________________________

　　2．理解填空。

　　(1)山中大雾的变化是：      →      →

　　(2)第一节中，诗人把"展雾"比作      ，第二节中诗人把"云蒸"比作      ，第三节中把"刹那间的开朗"中看到的"山，水，田，庐"比作人生中的      ，      ，      ，      。

　　(3)诗人把雾与"      "结合起来，揭示了一种人生的哲理：                  。

　　3．简答题。

　　(1)本诗运用的表现手法有哪些?它有什么好处?

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　　(2)你同意诗人对人生的看法吗?谈谈你的想法。

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　　<二>、阅读分析，回答问题。

　　也许我们的心事总是没有读者；

　　也许路开始已错结果还是错；

　　也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭；

　　也许燃尽生命之烛照别人，身边却没有取暖之火；

　　也许泪水流尽，土地更加肥沃；

　　也许我们歌唱太阳，也被太阳歌唱着；

　　也许肩上越是沉重，信念越是                  ；

　　也许为一切苦难疾呼，对个人的不幸只好沉默；

　　也许由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择。

　　1．请你根据诗意，给本诗拟一个标题。

　　2．诗中横线处应填入的词语最恰当的一项是(    )。

　　A．淡薄    B．执著  C．巍峨    D．缥缈

　　3．从这首诗中可以看出诗人具有怎样一种人生态度?你能猜出诗人向读者倾诉了哪方面的内容吗?

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　　4．如何理解"也许肩上越是沉重"这句诗?

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　　5．这首诗主要运用了哪些修辞手法?请举例说明。

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　　<三>、阅读分析，回答问题。

　　在萧红墓前的五分钟演讲

　　郭沫若

　　①那么，什么是年轻精神的品质呢?

　　②第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实，他A虚心坦怀地受人指教，他B如饥似渴地请人指教，他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年

　　轻精神的第一特征。

　　③第二，是(    )的实践者。他(    )，好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着(    )、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。

　　④第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了，砥干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志彻底征服一切。这是年轻精神的第三特征。

　　⑤这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也年轻；假如仇把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。

　　1．第⑤段运用的主要论证方法是：____________________________________。

　　2．第②段中画线的语句有两个语句应调换位置，行文才连贯，请指出是哪两个语句?(只需写序号)____________________________________

　　3．①大公无私②博爱③人饥己饥，是从原文第③段中抽出的词语，请根据上下文判断，应分别填入其中哪一个括号内?

　　依次写出应填词语的序号：____________________________________

　　4．请仿照本文中"他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实"的句式，再写出三个语句，只需在空格内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。

　　(1)他是____________________________________，流动不息地奔向远方。

　　(2)他是____________________________________，无所畏惧地搏击长空。

　　(3)他是____________________________________，大公无私的播撒光明。

　　<四>、《雨说》节选

　　①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

　　石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

　　②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响

　　只要旗子笑，春天的声音就有了/ 只要你们笑，大地的希望就有了

　　③雨说，我来了，我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了，我就快乐地安息

　　有一天，你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

　　1、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情？

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　　2、"笑"体现了作者什么样的人生态度？

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　　3、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望？

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　　4、联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么？"雨"给人一个怎样的形象？

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　　5、诗歌的作者是___________著名诗人______________，原名__________。

　　6、请你写出杜甫《春夜喜雨》中赞雨的、常被人们引用的名句"___________________，_________________。"

　　五、作文：(共1题,每小题45分,共45分)

　　1、题目：微笑着面对生活

　　提示：要知道，酸甜苦辣才构成了多滋多味的人生，只有成功而没有失败的生活是没有的。因此，要想拥抱成功，就必须把失败当成垫脚石。只有坚强的人，才能不给失败吓倒，才能笑傲一切厄运、失落和挫折。要战胜失败，先要战胜自己，然后再举步从头来，只有行动才是成功的最主要保证。

　　答案

　　一、单项选择题：(共12题,每小题2分,共24分)

　　1、答案：C

　　2、答案：D

　　3、答案：D

　　4、答案：B

　　5、答案：A

　　6、答案：B

　　7、答案：D

　　8、答案：C

　　9、答案：B

　　10、答案：C

　　11、答案：D

　　12、答案：C

　　二、填空题：(共5题,每小题2分,共10分)

　　1、答案：只剩下白茫茫的一片；等到；形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色；妇女的艳装；红日照耀着大地；妇女的淡装；

　　2、答案："方枘圆凿"的略语，二者合不到一起，比喻两不相容

　　3、答案：形容突然生很大的气的样子

　　4、答案：②；④；①；③

　　5、答案：①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 ②为什么不扬起你的脸让我亲一亲／为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?

　　三、简答题：(共4题,每小题3分,共12分)

　　1、答案：用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实世界等，这样使得这首诗含蓄朦胧，意境优美。

　　2、答案：中心论点是："我"确信，"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。

　　围绕这一论点，作者先后谈了"有业""敬业""乐业"的重要性。

　　3、答案：在信中，是过来人对年轻人全部的理解和支持，父亲的语气是所有"过来人"回首"过来事"的苍凉而平静、沉郁而超然的，这种语气给受到感情波折的儿子一种安定踏实的感觉，让儿子也能够用理智分析，越来越坚强。

　　4、答案：上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。人在年轻的时候，异性间很容易产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间砺磨的忠诚，能越跃死亡的心灵追念，才配得上称为真正的爱情。

　　四、阅读理解：(共4题,每小题8分,共32分)

　　1、答案：1．(1)时间十分短暂。  (2)像云向上集中。  (3)指大自然。

　　2．(1)合幕云蒸开朗  (2)合幕人生悲欢喜怒(3)人生  人生的悲欢喜怒，不必太计较

　　3．(1)本诗运用联想、象征等手法，由山雾聚合开散联想到人生的悲欢离合。好处：用晨雾的变化无常象征人生的变化无常，意象生动，耐人寻味。  (2)(提示：言之有理即可)略

　　2、答案：1．《也许》

　　2．C

　　3．这首诗充分表达了诗人鄙视生活中的弱者，希望"读者"坚强自立的思想感情；倾诉的内容：心事总是没有读者；路开始已错结果还是错；点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭；燃尽生命之烛照别人，身边却没有取暖之火等。

　　4．把小我融人大我，拥有高度的社会责任感。

　　5．反复、排比等修辞手法；举例："也许我们的心事总是没有读者；也许路开始已错结果还是错；也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭；也许燃尽生命之烛照别人，身边却没有取暖之火；也许泪水流尽．土地更加肥沃；也许我们歌唱太阳，也被太阳歌唱着"等。

　　3、答案：1．对比论证

　　2．A句与B句对调。

　　3．②①③

　　4．(1)一条河流  (2)一只雄鹰  (3)一轮明月

　　5．(提示：展示自己的特长，说明自己的施政方针和为班级服务的决心)略

　　4、答案：1、抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美。 2、"笑"体现了诗人乐观、积极的人生态度。 3、寄予了要勇敢面对生活，乐观对待人生。 4、拟人化的手法，雨是一位温柔可亲，却又勇敢乐观的爱的使者形象。5、台湾 郑愁予 郑文韬 6、随风潜入夜，润物细无声。

　　五、作文：(共1题,每小题42分,共42分)

　　1、答案：(提示："机会只给有准备的头脑"，讲明自己的热情、爱心、善心、好学心，力争以情动人)略

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