如何帮孩子度过初三之有效复习

　　有些孩子有这个思想，自己在课外补习了，我就能比别人学得多一些，考试必然就会好一些，这个逻辑是有问题的。知识没有基本掌握这一说，要么没有掌握，要么全部掌握，因为所谓的基本掌握在临场考试中也是答不上来，最多是感觉这类题似曾相识，这样反而还不如从来没有接触过此类题型的孩子，因为人家没学，不会做，心里坦然；但是你学了，还不会，心里必然会有压力。并且展现出来的结果和没有掌握的一样，都是不得分。孩子往往意识不到这一点。

　　为了做到这一点，我把“如何高效复习”制定了一个简单易行的计划，需要家长您的配合才能共同实现。根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，刚刚记忆完毕接受程度是100%，但是20分钟后就只剩下一半多，之后随着时间的推移遗忘速度会越来越慢，最终会稳定在10%-20%，因人而异。所以我们复习一定要及时，一定要重复多次。我把复习分为“1+2+3”三步走。

　　所谓“1”：第一遍复习在课间，或者刚刚放学时，把老师讲过的题目立马重新做一遍，此时必然会做，用不了10分钟，就完成了第一遍复习，至关重要。

　　所谓“2”：第二遍复习在当天睡觉之前，进入睡眠状态前的30分钟记忆最佳，所以此时再把今天学的知识在头脑中过一遍。强烈建议此时要搭配老师的笔记，一个三个模块，每个模块前需要首先掌握哪些知识，然后对应哪几道例题，这样形成一个个小的体系。此次复习不一定要完整步骤写一遍，但是每道题思路一定要梳理清楚，这也在锻炼孩子的逻辑性。

　　所谓“3”：第三遍复习在当周做作业之前，把题目再做一遍，因为每道作业题都和例题对应，例题都会做了，通过做作业题检验是否真的会了。因为孩子有种习惯想法，就是看到书上有字有步骤的例题，也觉得自己会了，所以通过作业题刚好可以检验。

　　至少这三遍复习，孩子当周的学习就能达到理想的收获，如果孩子说没有时间，或者真心太累，我只能说一句老话，时间是挤出来的，看你想做不想做。像这些，我在课堂上会不厌其烦给孩子讲，但是回家后孩子到底做不做，需要家长您来督促。（编辑：顾雨）

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