2015年济南中考实施意见及时间安排出台(2)

　　（二）基础性发展目标评价成绩。学生基础性发展目标评价要坚持内容全面、主体多元、方法多样、注重过程、结果客观的原则，评价内容根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）精神，分为道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个目标要求。评价结果包括等级和综合评语两部分。学生基础性发展目标评价以一个学期为一个评定时段，在初中第六学期依据学生三个学年基础性发展目标总体表现，按照A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级确定基础性发展目标总评成绩。综合评语由班主任在征求其他任课教师意见并汇总全班同学意见的基础上，对每个学生做出描述性评价。基础性发展目标评价成绩将作为学生毕业及高中阶段学校招生的重要依据，该成绩为C级(含C级)以上等级的学生方可领取《义务教育证书》。

　　基础性发展目标评价由各县（市）区教育行政部门负责指导和监督，具体工作由各初中学校组织实施。

　　（三）学业水平考试（中考）成绩。初中学业水平考试（中考）是义务教育阶段的终结性考试，由市教育局统一组织实施，考试成绩作为初中学生毕业及升学的重要依据，未参加学业水平考试（中考）的学生不得领取《义务教育证书》。

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