中考物理备考之一：命题特点与对策(8)

　　3．活用例题，归类反思

　　总复习阶段同学们可能有相当多的复习资料，任何资料在使用时都要加以分析、选择．

　　一般说来老师为我们精选的例题、习题，在内容或方法上都具有代表性，能反映重点概念和规律的本质及其特征。复习时可以从课本例题或习题演化或派生一些训练题，运用—题多解、—题多变促使思维方式的转变。同时把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类与反思，发现其中的异同点，总结解决问题的方法。只有掌握了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法。还要抓实错题档案的建立，坚持注重错题收集，错题重做，做后反思，如：当时在哪个环节上存在问题？是知识上的理解不透还是审题不清？是思维方法不对还是运算过程中的问题？通过二次矫正是否解决了以前所存在的问题，力求做到堂堂清，日日清，周周清。

　　4．关注生活，强化联系

　　近几年的中考中有五大类热点问题：

　　①估计、估算题主要涉及同学们实际生活中与所学知识直接相关的实际事例．同学们平时就应该学会关注实际生活，做个有心人．

　　②动态、故障分析题主要考查在实验或探究过程中存在的问题分析和解决问题的能力．要求同学们能把握问题的分析过程。

　　③科学方法题主要考查物理概念、规律形成过程中的思想方法．

　　④情景信息题，即在考题中提供较多的情景信息，要求同学们根据题目要求，从中筛选出有用的信息．

　　⑤开放性试题，要求同学们在研究过程中可以多角度、多方面地进行研究的方法．手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果也不唯一，表达的形式可以丰富多彩．

　　5．加强实验，探究本质

　　物理是一门以实验为基础的学科，观察和实验是学习与研究物理的重要方法。中考中实验和探究占有举足轻重的地位。在复习过程中一定要重视实验，一是要多角度、多侧面强化和培养实验中的操作、技巧、应变能力；二是尽可能在习题中体现出“做实验”与“讲实验”的差异，真正动手、动脑，去观察、感受与思考。对于实验类的训练，要以实验分析、操作、自行设计实验、故障分析为主。三是要注意实验题中提供的信息，明确实验目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤，重视对实验现象的观察分析和对实验结果的分析、归纳与评价．

　　6．强化训练，规范答题

　　在平常训练时就应合理安排答题时间，讲究先易后难，确保基本题目能准确迅速做对。读题要认真细致，养成能善于挖掘题中关键词、从表格和图象中获取信息的良好审题的习惯。并注意加强解题规范化训练。例：解答计算题时要用简洁、准确的文字对已知量、解题过程作必要的说明，串联起完整的解题思路，必要时可以图文并茂，作出示意图，如电路图、受力图、光路图等。

　　总之：在复习中，同学们应做到：复习全面细致，把握重点热点，灵活运用方法。相信自己，我能行！

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