中考考妈分享:如何布局初中三年学习(2)

　　（2）通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；

　　（3）通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

　　理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力！！能力储备很重要。

　　最高境界是把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手！

　　家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。

　　3、初三：体系化学科、提高深度

　　初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。

　　文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。

　　英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了！

　　理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现！

　　理科的综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。(真正较量的是弱科谁更好！！！木桶效应)

　　很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险！(当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！

　　真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！！！

　　学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。

　　学习后做中考题目会轻松些，并节约时间。理科更是如此，使用初中方法做题需要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。

　　家长做什么：了解中考政策，确定目标校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导。

　　不该错的错了，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，最好方法就是平常的作业和训练！可以在平时写作业的时候，根据作业量评估，一要规定时间完成，就当考试；二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成。

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