教育讨论:初中生需不需要理想教育？

　　现代化的教育理念当中，似乎对于理想的教育越来越少，而现在的孩子们，好象都很有主见，却在思想的内涵上，没有得到非常好的丰富。

　　周总理在很年轻的时候就树立了远在原理想：为中华之崛起而读书。可是这些教育几辈人的观念，在现代的教育中，却没有得到更好的利用，在孩子们心中的位置，也变得越来越淡。

　　相信很多人都了解，中国教育现状当中，有两个现象都被认为是正常的：

　　一个是填高考志愿，需要全家人一起商讨，孩子的意见并不是最重要的，甚至有些孩子自己就没有意见。

　　另一个是上大学去，家长一定要送，包括帮助孩子办理入学手续，父母亲自送到宿舍，这都是最正常不过的程序。

　　且不说这本来一个人可以做的事，由三个人来完成，造成交通与运力的各种压力与定期发作的交通隐患，就说一个到了上大学年纪的、成年人，到了十八周岁的男孩、女孩，连这最基本的人生目标都没有确定，难道不是理想的缺失？

　　说到理想教育，小学阶段可能还会提一些，初中阶段提得更少。

　　但是初中阶段青春期的孩子，正在以最快速度认识社会，但是他们如何确定自己的定位，社会价值的体现，社会分工的认知，甚至社会责任感的建立，就是影响他们一生目标的关键时期，理想教育必不可少，这是学校与家庭共同的责任。

　　目前初中生的理想教育问题一直不被重视，直接导致了高中三年学习应考，初中三年学习备考，却在思想的教育上，造成了较大的缺失。

　　其实从实战活动，与家庭影响，在理想教育这件事情上，要让孩子们去多看，多听，多感觉，认识这个社会更多的职业，更多的分工，更多的责任，就会帮助他们找到更适合自己的理想。

　　在一些高中阶段就有明确人生目标的学生中，家庭教育与学校教育的结合，很多节点与事件，就是他们树立远大理想的关键，这也是可以通过教育来完成的任务。

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