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从最后一名到第三名,我是如何抓孩子语文的!

来源:网络    作者:中考网整理    2018-03-13 10:38:30

说两句

  •   初一刚进学校的时候,孩子的语文简直差的天怒人怨,而想给孩子找个补习班,又总是听到“语文靠积累”,“语文没有速成方法”的言论,于是,下决心,和孩子一起努力,好好的“积累”起来。

      具体步骤:

      一,平时我把看报上网遇到的生词写下来,让孩子节假日听写,比如:耄耋之年/戡乱/撂下/随扈/溘然长逝/目光深邃/盆满钵溢/阴霾,这些不常用的基本都不会,那就写几遍再考。

      二,语文最重要的是大量阅读,大量阅读的前提是要有兴趣,孩子有兴趣的前提是大人先要有兴趣(自我培养吧)。所以我给孩子布置的课外读物我都先看一遍(生词我就直接注释在书上),除了学校布置的课外读物,我额外给出的书目大致如下:《三国演义》重读,《水浒》重读,《张亚勤传》,《岳飞传》,《唐朝那些事》,《明朝到底怎么回事》。看完几个章节就要讨论讨论,一个是看看孩子是不是偷懒了,一个是让他加深记忆,再一个是锻炼一下孩子的表达能力。

      三,为了培养兴趣,我还和孩子一起看了很多集百家讲坛:《三字经》,《秦始皇》,《楚汉之争》,《吕后》,《品三国》,《明末清初六十年》。遇到字幕出现难字,我是把视频暂停,解释清楚再继续(比如“世袭罔替”,孩子看到不一定懂,但是他不会主动问)。

      经过一年多的努力,不晓得是不是我努力的结果,最近的一次月考孩子语文成绩班级前三,看来还是要科学方法+长期坚持。语文我是最反对上课外班

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