济南市2014年初中学业水平考试纲要生物(2)

二、考试内容

  1.科学探究

（1）理解科学探究；概述科学探究过程。

2.生物体的结构层次

    （2）说出显微镜的基本构造和作用；使用显微镜和模仿制作临时装片。

（3）阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞结构的主要不同点。

（4）描述细胞分裂的基本过程，概述细胞分裂、分化形成组织。

（5）描述植物体和动物体的结构层次。

3.生物与环境

（6）举例说出影响生物生存的环境条件；举例说明生物和生物之间有密切的联系。

（7）概述生态系统的组成；列举不同的生态系统；阐明生态系统的自我调节能力是有限的。

（8）描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。

4.生物圈中的绿色植物

（9）描述种子萌发的条件和过程。

（10）描述芽的发育和根的生长过程。

（11）概述开花和结果的过程。

（12）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

（13）描述绿色植物的蒸腾作用。

（14）阐明绿色植物的光合作用；举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。

（15）描述绿色植物的呼吸作用。

（16）说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

（17）描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

5.生物圈中的人

（18）说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程；关注食品安全和合理膳食。

（19）描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。

（20）描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。

（21）说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。

（22）描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。

（23）描述人体神经系统的组成；概述人体神经调节的基本方式；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。

（24）举例说明人体的激素参与生命活动调节。

（25）概述人类的起源和进化；举例说明人对生物圈的影响。

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