山东省关于中小学招生入学工作的指导意见(3)

　　（四）完善普通高中指标生分配办法。充分发挥招生指标分配对促进初中学校均衡发展的积极作用，公办优质普通高中招生计划指标的分配比例不低于学校年度招生计划的60%，有条件的地方可以适度提高招生计划指标的分配比例。

　　三、保障特殊群体受教育权利

　　（一）做好随迁子女入学工作。各地要结合当地实际完善随迁子女入学办法，相关政策要及时向社会公开。要坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则，进一步做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作。要在调查摸底的基础上，提前公布学校空余学位，接受进城务工人员随迁子女入学申请，教育行政部门要做好统筹安排。确因学位限制无法在流入地就学，要求回流出地就学的随迁子女，流出地要妥善安置。各市要研究制定完成义务教育后随迁子女升入普通高中的政策措施，保障随迁子女在当地平等参加高中考试入学的权利。

　　（二）做好农村留守儿童入学工作。各级教育行政部门和学校要全面建立留守儿童档案，将父母外出务工情况和监护人变化情况逐一进行登记并及时更新，准确掌握留守儿童信息。在新学期学生报到时，认真做好留守儿童入学管理工作，全面了解留守儿童学籍变动情况，将保障留守儿童按时入学作为控辍保学工作的重要内容。

　　（三）做好残疾儿童少年入学工作。全面推进全纳教育，建立以随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门等其他教育形式为补充的特殊教育办学格局，使每个残疾儿童都能接受合适的教育。各地要对残疾儿童进行全面摸底和检测鉴定，实施“一人一案”，确保各类残疾儿童少年及时入学。提高特殊教育学校招生能力,扩大特殊教育学校招生规模，增加招生类别。扩大普通学校随班就读规模，优先安排具有接受普通教育能力的残疾学生随班就读。组织开展送教上门，将不能到校就读的重度残疾儿童少年纳入学籍管理。

　　 2023中考一路陪伴同行，百万名校真题直接下载！>>点击查看