令人震撼的北京四中学习方法，大家都争着看！(6)

　　而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。所以我们会发现，当我们的孩子教学的硬件很强大的时候，他们的软件是不是出问题了?

　　议：好硬件也可能有不好的影响的!用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：1.不同的家庭教育产生不同的学习习惯。1997大连中学生将自己的父母告上法庭，起诉理由是：父母不能辅导他学习，要求通过法律的手段，更换一对父母。

　　2.不同的学习习惯产生不同的学习方法。议：在养习惯时注意习惯要能适应学生长远的发展。打算给孩子用补课的方法、题海战的方法、苦学的方法解决学习成绩问题。

　　3.不同的学习方法产生不同的基础知识。

　　4.不同的基础知识决定学习成绩。越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。给高三学生将学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。

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