5千万差生！ "熊孩子"还是孩子有个"熊家长"！(3)

　　一种是尽了百分的力量获取了50的卷面分数，这样的孩子百分百的优秀；

　　另一种是尽了40%的力量获取了90的卷面分数，后者的优秀与前者的优秀意义是相反的，

　　前者属于做人做事态度的优秀获取了最佳分数；后者属于优秀的分数背后潜藏着做人做事的态度、责任感和性格方面上进心的重大隐患，这样的孩子最容易把初二以后的怪现象演绎的令人啼笑皆非：英语8分，数学25分，语文60分......孩子对家庭教育油盐不进，好赖话不听，属于教育全面失控，学校教育眼睁睁看着智商很高，头脑很聪明的孩子却无能为力。此类“熊孩子”身后的那个“熊家长”最大的特质属于平时很在意孩子的学习成绩和分数，忽视孩子的心灵成长和人格成长。初二以后出现的教育失控往往会把家长搞得焦头烂额、心神不宁，既恨铁不成钢，又能感觉到自己的教子能力被丢尽了滑铁卢，苦口婆心对孩子的说教不如刮了一阵风儿.......前两天我刚刚写过的那篇博文《孩子，骂醒你是我拥抱你的唯一方式》，其内容的很多激励和激将法都是针对此类型小男人的，搞定这些毛小子，学习分数已经不是最重要的，重要的是唤醒他们的责任感，唤醒他们人格与尊严，骂醒他们“挺”着最聪明的脑袋老“做”着最笨蛋的放纵、放弃自己的想法......前些年这些被骂醒的孩子有的在部队当上了连长，有的当上了飞行员，还有更多正在不同的大学熔炉中锻造着自己，其中一个孩子5月6号特意来到我的办公室探望我，他已经20岁，在国外就读经济精算专业，最低目标是研究生......

　　其实，在五千万差生八成是男孩的群体中，其中的80%都应该是学生的精英群体，根源也多是一些熊家长的教育责任，导致孩子的精神正能量和心灵正能量钻进了一个混混沌沌、好逸恶劳的怪圈，心智成长被搁置在那里成为断崖！很多家长与孩子之所以被动陷入烦恼的泥沼，其根源就是躲避一种常识：成长就是一个破茧成蝶的过程。因为家长最怕某种风险和苦痛的教子弱点，最终被孩子精确地攥在手中把他自己也折磨的苦不堪言，对抗家长觉得是对自己最好的保护，到头来，自己最想保护的那个自己，更是自己最不愿意想要的自己，孩子同样在迷茫之中焦虑着、备受煎熬着........教育这样的孩子，最好不要逃避实质存在的问题，勇敢面对问题的根源，实话实说的去化解孩子内心的矛盾和心理舒适区。只有把问题放在阳光之下才能得到缓冲和解决，每解决一个问题，孩子的心理障碍都会感受到一种通透，一种顺畅，这就是我始终所倡导的家庭教育理念，每个孩子在成长的困境和困顿的另一面，都隐藏着一个人生的潜质和转机的大礼包。我曾经培训过，去年考上传媒大学的孩子家长，在QQ中给我留言感慨：“孩子从您那里回来我才真正的理解“孩子是天使”这句话的真正含义，让孩子用自己的错误教育自己的思维和真正意义！......”

　　（一鼓作气写了这么多，不知是否能给家长带来教育理念方面的帮助，后面需要剖析的一个章节是：熊家长里面那个隐形的爸爸......希望家长读完上面的文字，心有所悟能够发表一下自己的见解或者不同的思想，百家争鸣最能领悟更多！再次提醒家长朋友，本空间不太适合学生，让孩子直接加我好友，家长更不要图省事直接让孩子与我沟通，孩子缺失家庭教养的阴阳怪气儿，我只有了解了家长的教育素质，才能对孩子有针对性的语言疏导，不然，也是一头雾水......）

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