治理校园欺凌 家庭教育不该缺位

　　时下，校园欺凌已经成为一个既敏感又让学校和教育管理者头痛的事情。校园欺凌事件频发，学校对学生教育引导不够是一方面的原因，但却不是主要原因。我通过对多起校园欺凌事件原因的分析认为，校园欺凌的发生，家庭教育难逃其咎。

　　校园里，实施欺凌的学生大多是“问题学生”，这些“问题学生”也大多来自“问题家庭”。这些“问题家庭”有三类——

　　第一类是残缺家庭型，即失去父母或父母离异，留守儿童也可算是一种暂时性的家庭残缺。这种孩子家庭教育缺失，在校外被坏习气诱导，会以错误的方式宣泄孤独情绪。

　　第二类是“溺爱家庭型”，家长过分娇惯和放纵孩子，孩子吸收的是自私自利的霸道思想，习惯的是“唯我优先”的行为方式，这种孩子所受的教育是一种负教育。

　　第三类是“暴力家庭型”，家长对孩子既不能施加正教育，也不会纵容孩子，但缺乏正确的教育方法。孩子如果犯错，就以暴力进行惩罚。久而久之，孩子就会产生以暴制暴的心理倾向。

　　家庭教育缺失是导致校园欺凌的客观因素，家庭负教育和暴力教育则是导致校园欺凌的主观因素。要治理校园欺凌，就要根据“问题家庭”的不同特点，对症下药。

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