省实验毕业生致家长的一封信(2)

　　实验中学的教育理念是“为每个学生创造主动发展的无限空间”。第一个关键词就是“每个学生”。老师所关注的不仅仅是尖子生，更多关注的是中等甚至成绩差一点的学生。因为对他们多关注一点，或许他们就能够从二本学校考到一本学校，从专科学校考到本科学校。

　　您提出取消走班制避免责任不明确。参与这封信回复的，有实验选课走班的第一届，也有选课走班的最新的一届。事实证明，我们所经历的走班制是我们实现自主学习、自我管理所必经的过程。我们根据自己的规划进行学习，真的知道了学习是为了自己。进入大学好多高中军事化管理的学生普遍开始不学习，因为终于解放了。而对于实验这种教育模式培养出来的我们，更能认识到真正的学习才刚刚开始。教育要看长效回报，实验教育模式回报的是长效学习的态度和自我管理的能力。这一点，受用终生。

　　实验承受的最大压力就是必须规范，全省哪个学校都可以每月放一天假，实验仍然每周只上五天课，还要回报给家长最好的成绩。随便哪个学校音体美都可以仅表现在课表上，实验依然坚守国家课程的尊严。同样例子表现在地县学校一周上十五节数学课，实验就靠每周五节数学课回报学生，回报家长，高考成绩证明，她早已经回报了，回报得比那些靠挤占时间赢得高考的学校都强。走进大学我们才知道，当年的那些传说，比的是“教学质量”还是“教学数量”？家长们说，某地区，某学校高考多牛的时候，我们走进大学也有机会打听你们所说的学校今年考了多少一本，上了多少清北，我们以非常负责的态度说，实验的高考成绩绝对配得上山东高中龙头老大的身份。

　　您提出增设晚自习和加强严格管理的问题。您不知道的是我们不想加课了，因为课上的东西我们需要消化。课上认真听讲，课下必须是我们自己消化、总结、梳理的时间。这位敬爱的家长，请您不要用自己的判断影响我们学习的进程，我们不需要晚自习，我们不需要补课，我们不需要天天紧盯紧靠的管理，我们需要有时间把老师教的东西变成自己的东西。当这周你决定攻物理的时候，人家要考化学，崩溃的感觉您能体会吗?

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